Nell’ambito di Costellazioni, la Comunità di Pratiche di Never Alone sulla transizione dei MSNA verso la loro autonomia di vita, nasce la nuova Costellazione dedicata all’apprendimento che comprende la valorizzazione delle esperienze educative rivolte ai Minori Stranieri Non Accompagnati (MSNA).
A conclusione dell’attività di ricognizione condotta dal Consorzio La Rada a livello nazionale per individuare modelli educativi particolarmente efficaci e innovativi, capaci di accompagnare i ragazzi e le ragazze MSNA nei percorsi di autonomia, partecipazione e integrazione sociale, valorizzando esperienze già consolidate sui territori. Sono state individuate 12 pratiche e realtà impegnate nell’innovazione dell’apprendimento e dell’inclusione.
La mappatura delle pratiche è stata guidata da tre criteri fondamentali:
- Trasferibilità, per favorire l’adattabilità dei modelli in contesti differenti;
- Replicabilità, per sostenere la diffusione di metodologie già sperimentate con successo;
- Diffusione territoriale, per riconoscere esperienze capaci di generare reti e impatto educativo.
Le pratiche mappate raccontano approcci innovativi e multidisciplinari: apprendimento linguistico, educazione finanziaria, metodologie attive, apprendimento ludico, formazione in situazione e percorsi che intrecciano educazione e lavoro.
Gli enti e le pratiche mappate sono le seguenti:
- Asnada con la propria metodologia attiva
- Associazione Verga con percorsi di Educazione finanziaria
- Centro Studi e Iniziative Europeo Danilo Dolci con percorsi di Apprendimento ludico
- CIDAS con il modello educativo del Centro diurno
- CIDIS Napoli con pratiche di Apprendimento ludico
- Cooperativa CivicoZero con il Metodo CLIO
- Cooperativa Ruah con la Scuola Ataya
- CSAPSA con la metodologia della Formazione in Situazione (FIS)
- Equality Cooperativa Sociale e Dedalus Cooperativa Sociale con esperienze dedicate al rapporto tra apprendimento e lavoro
- OIKOS con la metodologia VAM – Video Alfabetizzazione Multisensoriale
- Save the Children con il progetto di Apprendimento legale
- Tutori volontari FVG e Penny Wirton con esperienze di scuola gratuita di italiano e tutoraggio volontario
Tra queste hanno partecipato all’incontro di Salerno del 9 e 10 giugno 2026: Associazione Verga, CIDIS, Coop. CivicoZero, Coop. Ruah, OIKOS e Save the Children che insieme hanno scelto l’App Ataya come strumento su cui lavorare insieme.
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La mappatura e la selezione rappresentano tasselli importanti del percorso avviato da Costellazioni per rafforzare strumenti, reti e pratiche dedicate alle giovani persone migranti, mettendo in connessione esperienze che, in diverse parti d’Italia, stanno già costruendo modelli educativi inclusivi, accessibili e replicabili. Un patrimonio di competenze e innovazione sociale che il progetto intende valorizzare e condividere, affinché sempre più territori possano sperimentare percorsi educativi capaci di generare opportunità concrete e nuovi spazi di cittadinanza per MSNA.